lunes, 17 de noviembre de 2014

Primeras indicaciones para el trabajo en clase

Queridos estudiantes.

La finalidad de abrir este blog es para trabajar los contenidos del segundo parcial a evaluar.

Como saben, se acerca la "Feria de la Sexualidad" y tenemos que intervenir desde la materia de Comprensión Lectora y Redacción.

Por lo pronto, pongo a disposición los documentos que deben revisar como equipo en la siguiente clase.

INSTRUCCIONES:

1. Revisa el documento que te corresponde por número de equipo.
2. Pulsa en el link para descargarlo en tu equipo de cómputo o dispositivo
3. Verifica el número de páginas que debes debes imprimir.
4. Imprime las páginas señaladas y llévalas a la clase para su lectura y análisis.

EQUIPO 1. Amor, sexualidad y erotismo femenino
(Lectura: Todo el documento)

EQUIPO 2. Derechos de los homosexuales
(Lectura de las páginas de la 25 a la 31)

EQUIPO 3. Derechos sexuales y Derechos reproductivos
(Lecturas: 11, 12, 13, 14, 17)

EQUIPO 4. Homosexualidad e Iglesia
(Lectura IV. Homosexualidad, Jesús e Iglesia. Páginas de la 21 a la 25)

EQUIPO 5. Revista de Derechos Humanos. Mujer: Derecho a decidir sobre su propio cuerpo.
(Lectura 55: Madres Adolescentes. "La verdad me apendejé" Páginas de la 55 a la 61)

EQUIPO 6. Origen y causas de la homosexualidad.
(Lectura: Primera página y de la 71 a la 73)

EQUIPO 7. Por mi salud y tu tranquilidad, hablemos de sexualidad.
(Lectura: Capítulo 10: Maltrato; abuso sexual y violencia entre pares en la pubertad y la adolescencia, páginas 269 a la 282)

EQUIPO 8. Salud sexual y reproductiva de los adolescentes en México: evidencias y propuestas.
(Lectura: Todo el documento)

EQUIPO 9: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia: un derecho a conquistar.
(Lectura: de la página 60 a la 65)

EQUIPO 10. Valores personales de la sexualidad y de la trasmisión de la vida humana.
(Lectura: Todo el documento)

EQUIPO 11. Guía sobre adolescencia y sexting: qué es y cómo prevenirlo.
(Lectura: Páginas 8 a la 10 y páginas 17 y 18)

**RECUERDA QUE SE DEBE DESCARGAR EL DOCUMENTO E IMPRIMIR LAS PÁGINAS QUE SE INDICAN EN LOS PARÉNTESIS PARA QUE LAS LLEVES LA PRÓXIMA CLASE.

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